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新華社北京8月30日電(記者溫競?cè)A)全國人大常委會執(zhí)法檢查組關(guān)于檢查科學(xué)技術(shù)普及法實施情況的報告30日提請十三屆全國人大常委會第三十六次會議審議。報告指出，我國科普人才隊伍建設(shè)亟需加強，建議健全人才培養(yǎng)與評價機制。

報告指出，科普法實施以來，我國科普人才隊伍建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，科普人員規(guī)模逐步擴(kuò)大，科普人才培養(yǎng)機制不斷完善。但我國科普工作體系龐大、點多面廣、任務(wù)艱巨，科普專職人員規(guī)模偏小、科技工作者參與度偏低、激勵獎勵機制尚不健全，當(dāng)前的科普人才隊伍難以滿足科普發(fā)展的實際需要。

報告建議，健全人才培養(yǎng)與評價機制。依托高等學(xué)校、科研院所等擴(kuò)大科普專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模，鼓勵支持大學(xué)生和研究生積極參與科普活動。充分發(fā)揮科技工作者“科學(xué)傳播第一發(fā)球員”作用，推動科技資源直接快捷地轉(zhuǎn)化為科普資源。加強科普志愿服務(wù)組織和隊伍建設(shè)，注重引導(dǎo)高素質(zhì)農(nóng)民、城鎮(zhèn)居民等志愿者積極參與科普。

報告提出，完善科普專兼職人員評價激勵機制，把科普成效納入職稱評審、崗位聘任、薪酬分配的業(yè)績考核范圍。鼓勵地方加強科普專業(yè)職稱評審工作，研究制定科普專業(yè)職稱評審標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵社會力量設(shè)立科普獎項和獎勵基金，擴(kuò)大國家科技獎勵體系中科普成果的評獎比例和獎勵范圍。

標(biāo)簽： 評價機制 執(zhí)法檢查 人才培養(yǎng)